NOS FORMATIONS EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE

Formation formez des personnes en situation de handicap

Type :
Durée : 2 jours (14 heures) Pré-requis : Aucun pré-requis. Public visé : Toute personne participant à la formation de personnes en situation de handicap, dans les domaines tertiaires ou autres (secrétaire, assistante administratives, médicale, comptabilité, formateur, tuteur, etc...) Objectifs : Dans cette Formation former des personnes en situation de handicap, vous acquérez un niveau de connaissances vous permettant d'utiliser différentes stratégies d'ingénierie pédagogique. De plus, vous saurez apte à les adapter selon les handicaps
Moyens pédagogiques et techniques : Chaque personne dispose d'un accès internet Filaire/Wifi très haut débit, toutes nos salles de formation sont climatisées. Toutes nos formations sur l'efficacité professionnelle sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés
Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un entretien préalable téléphonique et/ou rendez-vous est effectué afin de parfaitement déterminer, les besoins attendus permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...).

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Contenu de la formation Former des personnes en situation de handicap
non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Définition du handicap

  • Qu’est-ce que le handicap ? Qu’est que l’accessibilité ?
  • Nos représentations du handicap
  • Comment changer son attitude et ses représentations ?
  • Comment fonctionne le mécanisme du stéréotype ?
  • Connaître les différents types de handicap et leurs spécificités

 Atelier sensoriel grâce à divers exercices ludiques sur l’appréhension du handicap

L’ingénierie de la formation des adultes en situation de handicap

  • Définir les objectifs opérationnels et pédagogiques adaptés
  • Mettre en place une action de formation aménagée

La pédagogie destinée à des adultes en situation de handicap

  • Les méthodes directives (cours magistral, méthode interrogative, …)
  • Les méthodes actives (par la découverte, par les exercices et études de cas)
  • Le savoir et la transmission du savoir
  • L’assertivité et l’autorité
  • Les phases d’apprentissage du participant
  • Motivation, écoute, compréhension, mémorisation, appropriation, restitution
  • L’horloge biologique et la capacité d’écoute
  • Choisir une méthode pédagogique adaptée au type de handicap (déficience auditive, visuelle, troubles du langage, handicap psychique/mental)

Les outils pédagogiques, comment les rendre accessibles aux adultes en situation de handicap ?

  • Les supports de cours, la préparation de la salle et du matériel
  • La participation orale (le feed-back), le questionnement et l’écoute
  • Les aides pédagogiques (dossiers, audio, vidéo, tests, paperboard)
  • Les aides pédagogiques spécifiques (agrandisseur, logiciels adaptés, …)
  • Évaluer l’action de formation

Pour aller plus loin :

Dates du stage
Certifications
du stage