NOS FORMATIONS EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE

Formation de formateur occasionnel

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Aucun pré-requis. Public visé : Ce cursus correspond à toute personne amené à former de nouveaux arrivants, dans les domaines tertiaires ou autres (secrétaire, assistante administratives, médicale, comptabilité, contrôle de gestion, commercial etc...) Objectifs : Dans cette Formation de formateur occasionnel, préparer et animer des actions de formation en entreprise sur son propre domaine de compétences, savoir appliquer les méthodes pédagogiques adéquates, mettre en place un parcours efficace
Moyens pédagogiques et techniques : Chaque personne dispose d'un accès internet Filaire/Wifi très haut débit, toutes nos salles de formation sont climatisées. Toutes nos formations sur l'efficacité professionnelle sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés
Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un entretien préalable téléphonique et/ou rendez-vous est effectué afin de parfaitement déterminer, les besoins attendus permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu de la formation de formateur Occasionnel

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

L’activité du formateur occasionnel

  • Enjeux, missions et activités
  • Les qualités et compétences nécessaires
  • Les contraintes et les difficultés de la mission

Comment analyser la demande ou les besoins de formation ?

  • Trouver les bonnes méthodes d’analyse des activités en vue de concevoir une formation
  • Définir des objectifs de formation clairs et réalistes

Comment concevoir une action de formation ?

  • Construire un parcours d’apprentissage
  • Construire les différents séquencements
  • Démarrer et clôturer une formation
  • Établir une méthode d’animation
  • Savoir synthétiser
  • La bonne posture : verbale et non verbale
  • Utiliser les méthodes et outils pédagogiques adaptés (expliquer, questionner, montrer, faire faire, …)

 

 

 

 

  • Savoir motiver, recadrer, encourager, valoriser : comprendre et gérer la dynamique de groupe
  • Adapter sa communication et ses méthodes en fonction du public
  • Détecter les freins et blocages au bon apprentissage
  • Gérer les différents participants
  • Définir et tenir le timing
  • Se doter d’outils de travail (guide d’animation, supports visuels, exercices, …)

Comment évaluer une action de formation ?

  • Évaluer les compétences acquises
  • Mesurer l’efficacité de la formation
  • Consolider, fixer les axes de progrès et valider les acquis
  • Connaître et utiliser les outils de suivi

Pour aller plus loin :

Dates du stage
Certifications
du stage