NOS FORMATIONS MANAGEMENT & COHÉSION D'ÉQUIPE

Formation Approche Neurocognitive et Comportementale (J2)

Type :
Durée : 1 jour Pré-requis : Avoir fait la formation Approche Neurocognitive et Comportementale J1 Public visé : Toute personne qui entreprend une démarche de développement personnel Objectifs : Cette approche (ANC) est complémentaire aux approches basées sur le mode de fonctionnement préférentiel Cette Formation ANC niveau 2 permet d’acquérir une meilleure connaissance de soi et d’intégrer toutes les caractéristiques de sa personnalité pour mieux anticiper et gérer ses peurs, son stress et les situations d’inconfort. Elle permet par conséquent d’améliorer son comportement dans la communicaiotn et ainsi de mieux interagir avec les autres.
Moyens pédagogiques et techniques : Chaque personne dispose d'un accès internet Filaire/Wifi très haut débit, toutes nos salles de formation sont climatisées. Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés.

Notre approche novatrice permet de déterminer votre profil MBTI®, sans aucun questionnaire.

Un point important : Prévoir chaussures de détente, pas de talons pour les femmes (Pour un Testing + fiable) Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un entretien préalable téléphonique et/ou rendez-vous est effectué afin de parfaitement déterminer, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

La gouvernance émotionnelle

  • Les différents types de motivation
    Primaire
    Secondaire
    Tertiaire
  • Comportement en fonction du respect ou non respect des motivations
  • Système de valeurs et anti-valeurs
  • Stress en fonction du respect ou non respect de mes valeurs
  • Les facteurs déclenchant du surinvestissement émotionnel
  • Gestion du stress en fonction du surinvestissement émotionnel

La gouvernance adaptative

  • Chemin du stress “ligne cérébrale”
  • Identifier sa ligne cérébrale récurrente
  • Exercices face au stress

Exercices pratiques

    • Etudes de cas
    • Echanges dans le groupe
Dates du stage
Certifications
du stage
NOS FORMATIONS MANAGEMENT & COHÉSION D'ÉQUIPE

Formation Approche Neurocognitive et Comportementale (J1)

Type :
Durée : 1 jour Pré-requis : Avoir fait Connaissance de Soi découverte Public visé : Toute personne qui entreprend une démarche de développement personnel Objectifs : Cette approche (ANC) est complémentaire aux approches basées sur le mode de fonctionnement préférentiel, elle désigne et traite des fondements ancrés de notre personnalité. Elle permet d’acquérir une meilleure connaissance de soi et de son type de personnalité et ainsi mieux gérer ses peurs, son stress et les situations d’inconfort. Se connaître soi-même est essentiel pour mieux appréhender les relations humaines et interagir avec les autres.
Moyens pédagogiques et techniques : Chaque personne dispose d'un accès internet Filaire/Wifi très haut débit, toutes nos salles de formation sont climatisées. Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés.

Notre approche novatrice permet de déterminer votre profil MBTI®, sans aucun questionnaire.

Un point important : Prévoir chaussures de détente, pas de talons pour les femmes (Pour un Testing + fiable) Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un entretien préalable téléphonique et/ou rendez-vous est effectué afin de parfaitement déterminer, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Distinction entre le mode fonctionnel et le mode personnel (MBTI / ANC)

Introduction à l’approche NeuroCognitive et Comportementale (ANC®)

  • Descritpif global des 4 gouvernances de l’ANC.
  • Calme et déclencheur de stress
  • Du stress répétitif au mode adaptatif

La Gouvernance Instinctive

  • Comment notre personnalité réagit face au danger ?
  • Fuite, lutte, inhibition
  • Impact en fonction du degré de stress
  • Dépense d’énergie face au stress
Dates du stage
Certifications
du stage
NOS FORMATIONS MANAGEMENT & COHÉSION D'ÉQUIPE

Préparer sa retraite

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Aucun pré requis n’est demandé pour cette formation. Public visé : Toute personne proche de la retraite Objectifs : Préparer son dossier de départ à la retraite. Prendre conscience des changements (statut social, activités, relations, …). Construire son nouveau projet de vie. Aborder les aspects financiers, successoraux.
Moyens pédagogiques et techniques : Alternance entre mini apports théoriques et exercices de consolidation. et applications pratiques au travers de jeux de rôles.
La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Préparer son dossier de retraite

  • Intégrer les différents éléments de la réforme sur la retraite
  • Faire le point sur sa retraite (Nombre de trimestres, Date de départ, montant de la pension)
  • Connaitre les différents organismes à solliciter.
  • Déposer son dossier

Construire son nouveau projet de vie

  • Identifier ses centres d’intérêt.
  • Connaître ses compétences et connaissances
  • Découvrir son nouveau champ d’action : loisir, bénévolat, association, etc.
  • Prendre conscience des changements (Statut social, répartition du temps, famille,
  • Bâtir un projet en accord avec ses aspirations
  • Prendre soin de sa santé physique et morale

Préparer sa succession

  • Pourquoi préparer sa succession
  • La législation en matière de succession
  • Les différents points à prendre en considération (Situation de famille, actif successoral, etc.)
Dates du stage
Certifications
du stage
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L’entretien professionnel

Type :
Durée : 1 jour Pré-requis : Aucun Public visé : Managers ou toute personne ayant la responsabilité d’une équipe de façon directe ou indirecte Objectifs : Cette formation a pour objectif pour tout manager de donner les clés pour préparer et mener des entretiens professionnels efficaces. Replacer l’entretien professionnel dans son contexte légal. Rassembler les informations nécessaires à l’entretien. Intégrer les différents dispositifs de développement pour le collaborateur. Préparer et mener l’entretien avec efficacité et professionnalisme. Accompagner les collaborateurs dans leurs plans de développement
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Les enjeux de l’entretien professionnel

  • Rappel sur le contexte légal
  • Importance de l’entretien pour le collaborateur, le manager et la fonction RH

Préparation de l’entretien

  • Les informations à collecter
  • Analyse des compétences requises par le collaborateur sur le poste actuel
  • Compréhension des différents dispositifs d’accompagnement du collaborateur
  • La mise en place des conditions d’un bon entretien

La gestion de l’entretien avec le collaborateur

  • Rappel sur les étapes de l’entretien
  • La posture du manager : Techniques de questionnement et comportement à mettre en œuvre durant l’entretien
  • Évaluation du collaborateur sur son poste actuel : Compétences maitrisées et celles développer
  • Souhaits d’évolution ou projet professionnel du collaborateur

La fixation d’un plan de développement

  • Définition d’un plan de développement
  • Préparation à l’évolution du collaborateur
Dates du stage
Certifications
du stage
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L’entretien annuel d’évaluation (EAE)

Type :
Durée : Pré-requis : Aucun Public visé : Managers ou toute personne ayant la responsabilité d’une équipe de façon directe ou indirecte Objectifs : Cette formation a pour objectif pour tout manager de donner les clés et les étapes afin de préparer et de mener des entretiens d’évaluation efficaces et motivants. Comprendre les enjeux de l’entretien d’évaluation. Rassembler les informations nécessaires à l’entretien. Préparer et mener l’entretien avec efficacité et professionnalisme. Fixer les objectifs et établir un plan de progression pour l’année suivante.
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Les enjeux de l’entretien annuel d’évaluation

  • Importance de ce processus d’évaluation pour le collaborateur, le manager et la fonction RH

Préparation de l’entretien

  • Les informations à collecter
  • Analyse de la performance versus les objectifs de l’année
  • Les conditions d’un bon entretien

La gestion de l’entretien avec le collaborateur

  • Rappel sur les étapes de l’entretien
  • La posture du manager : Techniques de questionnement et comportement à mettre en œuvre durant l’entretien
  • Ecoute des commentaires du collaborateur
  • Accord sur une vision commune de l’évaluation de l’année

La fixation des objectifs de l’année suivante

  • Définition d’objectifs clairs et motivants
  • Intégration d’un plan de progrès issu de l’évaluation de la performance
Dates du stage
Certifications
du stage
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Manager : Comprendre et prévenir les Risques Psycho sociaux (RPS)

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Personne ayant suivi un stage de management ou ayant une expérience en management d’équipe de plus d’1an Public visé : Managers ou toute personne ayant la responsabilité d’une équipe de façon directe ou indirecte Objectifs : Cette formation permettra aux managers d’identifier les facteurs générant des risques psychosociaux. Elle leur permettra également de repérer les signes avant-coureurs des collaborateurs entrant dans une phase de stress, de rappeler les bonnes pratiques managériales minimisant les Risques Psycho Sociaux. Rappeler les enjeux des risques psychosociaux au niveau de l’entreprise et du manager, identifier les facteurs générant les RPS et repérer les signes avant-coureurs, rappel sur les méfaits du stress professionnel, savoir déterminer les situations où l’on génère son propre stress, rappeler les différentes pratiques managériales pour minimiser les RPS au niveau de son équipe, partager les meilleures pratiques pour accompagner le changement et gérer les priorités et finaliser un plan d’actions pour prévenir les RPS de ses collaborateurs
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Rappel sur les enjeux pour l’entreprise et le manager

  • Historique au niveau de la législation du travail
  • Les risques encourus par l’entreprise et les managers

Les facteurs générant les RPS

  • Liste des principaux facteurs liés au travail lui-même, l’organisation du travail et la relation au travail,
  • L’environnement physique/ technique et l’environnement socio-économique

Les signes avant-coureurs des RPS

  • Découverte des principaux signes physiques, émotionnels, intellectuels, comportementaux et relationnels

Les méfaits du stress professionnel

  • Le phénomène du stress d’un point de vue physiologique
  • Définition du stress professionnel et analyse des facteurs aggravants

Le manager face à son propre stress

  • Analyse de profil personnel face à différentes situations
  • Travail sur les actions à mettre en place

Rappel des différentes pratiques managériales pour minimiser les RPS au niveau de son équipe

  • Le management situationnel basé sur les compétences et la motivation
  • Le manager coach : approche permettant de maintenir un climat de communication sur la base de l’écoute active.
  • Les techniques de feedback pour maintenir la motivation

Le management du changement

  • La courbe du changement et ses différentes étapes
  • L’apprentissage du changement
  • Principes & consignes pour accompagner le changement

Gestion de la charge de travail et des priorités

  • Les objectifs personnels du manager
  • Analyse des activités sur une période donnée
  • Mise en place des priorités

Plan d’action

  • Finalisation d’un plan d’actions individuel pour prévenir le stress de ses collaborateurs suite à un changement
Dates du stage
Certifications
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Les bases en droit social pour manager

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Aucun. 12 participants au maximum Public visé : Managers ou toute personne ayant la responsabilité d’une équipe de façon directe ou indirecte Objectifs : Cette formation a pour objectif de donner au manager les bases en matière de droit du travail afin qu’il prenne conscience des enjeux RH dans tous ses actes de management, d’acquérir les bons réflexes en toute circonstance, d’être un relais pour la DRH afin d’anticiper les éventuels contentieux • Identifier les différentes sources en matière de droit du travail • Embaucher en intégrant les critères de discrimination • Comprendre les différents types de contrat de travail et leur finalité • Savoir gérer les actes de la vie courante des collaborateurs • Prendre conscience de la responsabilité du manager en matière de Sante et Sécurité au travail • Différencier le pouvoir de direction du pouvoir disciplinaire • Comprendre le rôle des Instances Représentatives du Personnel et les enjeux en termes de management • Savoir gérer une rupture du contrat de travail
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Les sources en matière du droit du travail

  • Différenciation entre les sources imposées par la loi, la jurisprudence et celles issues des parties (Convention, règlement intérieur, usages, etc.)

L’embauche d’un salarié

  • Les critères de discrimination dans le recrutement
  • Les différents types de contrat, leur finalité (CDI, CDD, Intérim,…) et leurs clauses

La gestion des actes de la vie professionnelle

  • Gérer les absences, le temps de travail, les heures supplémentaires, les arrêts et accidents de travail

Les obligations en matière de santé et de sécurité au travail

  • L’obligation de résultat et les enjeux pour l’entreprise et le management
  • Les différents documents traitant de la santé et de la sécurité au travail (Règlement intérieur, le DUER.
  • Les RPS et le harcèlement
  • Le manager face à un collaborateur en détresse

Le pouvoir disciplinaire

  • Distinction entre le pouvoir de direction et le pouvoir disciplinaire
  • Les différentes sanctions et leur formalisme

Les Instances Représentatives du Personnel

  • Les différents types d’instance (CSE, Délégation syndicale, etc,…), leurs missions et leurs moyens
  • Rôle du manager avec les IRP

Les différents types de rupture du contrat de travail

  • Les différents modes de rupture (Démission, Rupture conventionnelle, licenciement, prise d’acte, etc,…
  • Rôle du manager et de la RH
Dates du stage
Certifications
du stage
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Les bases du management ou comment manager la performance individuelle

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Personne en situation directe ou indirecte de management d’une équipe Public visé : Managers ou toute personne ayant la responsabilité d’une équipe de façon directe ou indirecte Objectifs : Cette formation a pour objectif d’appréhender les basiques du management afin d’accroitre la performance de ses collaborateurs • Comprendre ce que recouvre le métier de manager et les leviers de la performance • Savoir donner du sens à l’action et définir des objectifs clairs • Mettre en place les ressources nécessaires pour accompagner la montée en compétence • Manager au quotidien avec efficacité • Mener des entretiens de suivi de performances de ses collaborateurs • Reconnaitre la performance • Recadrer les écarts de performance
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Le métier de manager

  • Prise de conscience du passage de collaborateur au manager
  • Rôle et responsabilité du manager
  • Les leviers de la performance individuelle

La fixation des objectifs individuels de performance

  • Les objectifs de l’entreprise et du manager
  • La fixation des objectifs des collaborateurs
  • Importance de la fixation d’objectifs
  • Les caractéristique d’un vrai objectif de performance

L’accompagnement de la montée en compétences du collaborateur

  • Les différents types d’accompagnement

Le management au quotidien : suivi des performances

  • Adaptation de la posture managériale en fonction du collaborateur
  • L’entretien de suivi de performance

La reconnaissance de la performance

  • Le levier de la motivation
  • Les différents types de reconnaissance et les freins
  • Structure d’un message de reconnaissance

Le recadrage des écarts de performance

  • Les risques liés à l’entretien de recadrage
  • L’objectif d’un entretien de recadrage
  • La structure de l’entretien
Dates du stage
Certifications
du stage
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Manager les personnalités difficiles

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Aucun Public visé : Tout manager souhaitant s’exprimer de manière constructive dans le cadre de sa mission managériale Objectifs : Cette formation permet de repérer et analyser les comportements des personnalités difficiles, recadrer et remettre les collaborateurs dans l’action, mettre en place des actions correctives pour reprendre la maîtrise de la relation
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés.
Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

Identifier les personnalités difficiles dans votre équipe

  • La typologie du collaborateur : colérique, pessimiste, irascible, dépressif …
  • L’escalade dans le jeu relationnel
  • Les niveaux des situations difficiles : problème, tension, crise ou conflit
  • Quel enjeu en présence

L’impact des attitudes et des comportements dans les relations managériales

  • Le statut de manager, le statut de collaborateur
  • Identifier les situations dans lesquelles ses comportements se manifestent
  • Les situations managériales qui peuvent être tendues :
  • Annoncer une directive,
  • Exprimer son désaccord, son mécontentement,
  • Donner un signe de reconnaissance négatif
  • Confier une délégation …

Adapter son mode de communication

  • Répondre à une critique justifiée, à une critique injustifiée
  • Faire un recadrage et redonner ou revoir les règles de fonctionnement
  • Face à l’agressivité : accepter le fonds et recadrer la forme
  • Donner du sens à ses propos, être factuel, ni procès d’intention, ni accusation …
  • Tenir son rôle de manager, s’exprimer en « adulte » pour rendre son collaborateur « adulte »
  • Etre juste dans la responsabilisation de l’autre : l’inciter à développer un esprit constructif

Assumer ses responsabilités de manager face aux situations tendues

  • Donner des signes de reconnaissance adaptés et entendables
  • Sortir des jeux psychologiques
  • S’exprimer avec fermeté et diplomatie sans se laisser entraîner dans la polémique
  • Rétablir la confiance
  • Remettre le collaborateur dans l’action et redonner des objectifs clairs et atteignables
Dates du stage
Certifications
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Manager la diversité

Type :
Durée : 2 jours Pré-requis : Aucun Public visé : Ce cursus correspond à tout manager souhaitant encadrer des équipes composées de personnes aux profils variés : âge, culture, genre, métier, statut Objectifs : Cette formation permet de Faire de la différence un atout, faire respecter la différence et utiliser la diversité comme levier de la performance collective
Moyens pédagogiques et techniques : La pédagogie est participative, dynamique et ludique. Des exercices ciblés apprennent à chaque participant à renforcer ses compétences pour retenir à long terme les bonnes pratiques et être en capacité de mettre en application les savoirs acquis lors de la formation dès son retour dans son environnement professionnel.
Nos formations Développement individuel ou collectif sont présentielles.
Nos groupes de 3 à 10 participants sont accompagnés par nos formateurs, expérimentés et certifiés. Mode préparatoire : Avant chaque action de formation un diagnostic de pré-évaluation est effectué afin de parfaitement déterminer, le niveau actuel de l'apprenant, les besoins attendus, permettant de définir un parcours de formation pertinent et efficace.
La validation des acquis est effectuée de façon continue durant la formation (études de cas, mises en situation réelle, cas concrets...)

Contenu du stage

non contractuel, pouvant être modifié sans préavis pour raison d'évolution et d'adaptation

La lutte contre les discriminations

  • Contexte et enjeux
  • Qu’est-ce que la discrimination ?
  • Ce que dit la loi en matière de discrimination
  • Acteurs de la lutte contre les discriminations
  • Combattre les préjugés
  • Quel plan d’action adopter ?

Le Handicap

  • Contexte : réalité du handicap et la place du handicap dans la société
  • Qu’est-ce que le handicap (approche médicale) et la compensation du handicap
  • Contexte juridique : les obligations des entreprises et les contributions
  • Qui sont les travailleurs handicapés (TH)
  • La relation avec les personnes en situation de handicap
  • Vie en commun
  • Accueil des TH : la diversité des handicaps et les comportements à adopter

Les Seniors

  • Le contexte : démographie, lois, etc.
  • Des représentations à changer : images et préjugés des salariés et des entreprises
  • La réglementation en vigueur
  • La valeur ajoutée des Seniors (recrutement) et la synergie des générations

Le management de la diversité

  • Manager, évaluer un public issu de la diversité
  • La relation avec certains publics (ex senior, handicap, génération X et Y, etc …)
  • Faire travailler ensemble les collaborateurs
  • Faire des remonter
  • Envoyer des signes de reconnaissances
  • Comment intervenir lors de difficultés dans les groupes
  • En quoi la diversité génère-t-elle de la performance
Dates du stage
Certifications
du stage